Linhares: Escola inaugura espaço com colmeias de abelhas

As abelhas dos quatro meliponários vão fazer o serviço de polinização do pomar e da horta terapêutica.

As escolas de Linhares têm mostrado que as abelhas, vistas por muitos como insetos perigosos, são indispensáveis para o meio ambiente e a sobrevivência dos seres humanos. No Ceim Enock de Freitas, no bairro Juparanã, foi criado um espaço especial para receber quatro meliponários, que é composto por uma coleção de colmeias de abelhas sem ferrão. Também estão em fase de construção a horta terapêutica e um pomar, iniciativas que fazem parte do Projeto Rio Doce Escolar.

A inauguração do Espaço Meliponário de Abelhas, que fica abaixo de uma árvore, contou com a presença do autor e escritor, especialista em abelhas jataí sem ferrão, Christyan l. Bergamaschi, biólogo, professor e orientador responsável pela implementação do projeto no Ceim, que junto a professora Wyldslene Rodrigues fizeram apresentações teatrais e musicais para as crianças sobre a importância desses animais, com um trabalho prático em campo.

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O espaço será utilizado para contação de histórias e demais atividades lúdicas. As abelhas dos quatro meliponários vão fazer o serviço de polinização do pomar e da horta terapêutica. Inclusive, novas abelhas já estão se achegando em função das já existentes na coleção de colmeias de abelhas sem ferrão, comentou a diretora Jucilene Fasolo Araujo, destacando os resultados que o projeto já trouxe para a escola,

“O projeto é lindo e as crianças estão encantadas. Descobrimos que as abelhas podem ser nossas ajudantes na polinização do nosso jardim, do pomar, na horta e outros espaços que temos na escola, que ficarão ainda mais bonitos. Desde o início contamos com a colaboração das famílias como foram conscientizadas sobre a abelha sem ferrão, para auxiliar nesse olhar educacional, porque a abelha se tornou uma ferramenta pedagógica e de educação ambiental”, disse a diretora, informando que as floreiras dos jardins também foram revitalizadas.

Agora, os funcionários da escola, que foram divididos em grupo para cuidar de cada espaço, estão finalizando a horta terapêutica que já conta com alecrim, lavanda, orégano, cidreira, erva doce, malva e manjericão, e o pomar que já possui plantas como pitaya, acerola, mangostão, goiaba, uva e maracujá, que ganhará bancos para serem usados nas atividades. O que for produzido nesses dois espaços serão utilizados na escola em oficinas de culinária, por exemplo. Caso a produção seja em grande escala, serão doados também aos familiares.

Além disso, a escola conta com duas composteiras para armazenar as cascas de verduras e frutas consumidas na unidade de ensino.

“As cascas possuem muitos nutrientes e vitaminas que se decompõem e viram adubo, assim como o chorume que é um líquido que sai das cascas no processo de decomposição que utilizaremos como adubo nas plantas e manutenção das hortas. Essa foi uma forma também fazermos a separação do lixo seco e do orgânico, por exemplo, trabalhando a conscientização ambiental dos nossos alunos”, disse a diretora.

O Projeto Rio Doce Escolar é custeado pela Fundação Renova, em parceria com a Prefeitura de Linhares e o Ifes. (Por Valda Pessotti Ravani-Ascom/PML)

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